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黄藤:好教育是一个平均的教育 平等的

归档日期:05-24       文本归类:黄藤      文章编辑:爱尚语录

  中国网1月10日(记者 王立双)2013年1月9号由中国互联网新闻中心(中国网)主办的“2012中国教育家年会暨‘中国好教育’盛典”盛大开幕,中国互联网新闻中心常务副主任、中国网执行总裁李家明出席并致欢迎辞,教育部原副部长张天保、民进中央专职副主席朱永新、北大校长周其凤、中国教育学会名誉会长顾明远、中国教育学会会长钟秉林等嘉宾也莅临现场并发表精彩演讲。以下为全国人大代表、民进中央委员、陕西中华职业教育社主任、西安外事学院董事长、院长黄藤的采访实录。

  中国网:您好,我们主办的这个活动讨论的主题是中国好教育,那么就什么样的教育才是中国好教育,您谈谈您的看法?

  黄藤:应该说教育是一个国家的立国之本。大家对好教育都是充满着期望,我觉得无论是从党中央国务院,还是到我们的老百姓自己,大家都期望我们有一个良好的教育系统。到底什么是好教育,我觉得个人的解读是不同的。

  我个人认为,好教育就是说把每一个孩子最闪光的天赋都能够得以充分的发挥,让人在自己的人生道路上,得到应有的、良好的成长。在他原有的天赋的基础上,给予知识的传承,在知识传承的基础上,能够使它产生新的创造力,最后为人类,为国家做出贡献,实现个人一生人生的最高价值。

  但是这样系统的建立非常的困难,应该说我们现在的教育离这样的目标,距离是非常之大,特别是在发挥学生个性,培养学生的创造力,发挥他的天赋能力方面,我们的教育系统还有很大的距离。和国外比较,我们的差距还是比较大的。

  因此,我觉得好教育的本质在这里,但是从教育体系上来讲,作为政府和社会两个层面要到位。政府层面的到位,就是说好的教育是一个平均的教育,是一个平等的教育。这个平均和平等还是不完全一样的,但是公立的财政资金应该提供平均的教育,就像开麦当劳和肯德基一样,无论在哪里开学校,水准都应该是公平的。

  私立教育,就要满足社会群体的不同需求,要差异化,因为人从来不可能平均的接受任何一件事情,但是你就是要个人付费。所以这在国外已经形成了一个基本的理念,有钱就上私立学校,老百姓就上公立学校,私立学校提供的往往是差异的教育,公立教育提供的是平均的教育,这个体系在我们国家目前也没有得到实施。

  还有一个学校选择学生,这个权利应该在学校,如何培养学生,这个权利也应该在学校,只有这样实现了学校的差异化才能形成。教育是为社会服务的,社会对教育的需求是多元的,所以学校本身也应该是一个多元层次,各有特色的这样一个局面。

  但是现在呢,由于我们的招生标准,由于我们的考试标准,由于我们的评价标准,都是统一的,这样的话,学校的差异化就很难形成了。甚至包括招多少个人,招谁进这所学校,学校说了是不算的。在这样的体制下,学校的特色就非常的难形成。因此,我觉得增加教育的公平、公正,包括平均,是政府的基本财政职能,满足社会不同教育的需求,是政府应有的职能。也就是说,就像法律规定的,办私立教育和公立教育,都是政府的责任。现在有所偏颇,政府并没有发展差异化教育和私立教育作为他的主要责任,或者是说作为他和发展平均教育一样的等同的责任。

  另外一个,学校的权利和教育体制的改革,还是非常滞后的。这样就影响了我们国家教育向着老百姓心目中的一个好教育来发展。所以大家呼唤好教育,今天你们在这里搞一个好教育的颁奖论坛,我觉得符合老百姓的心声,符合政府的要求,符合大家的期望。

  我们中华民族在历史上,是最接近实现伟大复兴梦想的时候,我想教育也是一样的,我们现在最接近把我们的教育办成好教育,人民满意的教育,你们做了一件非常有意义的事情,感谢你们,感谢网友。

  中国网:非常感谢您接受我们的采访,也谢谢您提出的这些很有启发的教育观点,谢谢您。

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